小柳树和小枣树的优秀教学设计
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教学目标:
1、认识8个生字,会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道只看到自己的长处和别人的短处是不对的'。
教学重难点:
1、激发学生运用学过的方法自主识字。
2、指导学生正确书写10个字。
教具:苹果树、字卡。
教学课时:
2课时
第一课时
教学要点:
认读8个生字,会写10个生字。
教学过程:
一、导入、读课题。
二、看图
看看图上画着什么,自己说说小柳树和小枣树的样子。
三、学文
1.带着问题自己读课文,要求:
A读准字音,读通句子。
B标上小节符号,想想课文写了什么
2.学生朗读,评价别人读得怎样。
3.再读课文,说说你读懂了什么。
4.读2到7小节,想想小柳树长得怎样,用画出来,小枣树长得怎样,用~~~画出来。
5.请学生读画出的句子,看谁读得好
6.比较句子,体会用词的准确。
第二课时
教学要点:
分角色读课文
教学过程:
一、理解课文
1.小柳树和小枣树除了样子不同,还有什么不一样?(语言方面)
2.自由读,体会。
3.分角色读,读出各自的特点。
4.你喜欢谁?说说你的理由
5.学完课文,你还有什么不懂?提问。
二、学习生字:
1.小组学习我会认的字,并说说你认识了哪些字,是怎样认识的?
2.开火车
3.出示字卡,复习生字
4.玩摘苹果游戏,认识课后我会认和我会写的字。
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