2016年同等学力心理学科练习题与答案
来源:才华咖 本文已影响2W人
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2016同等学力备考正在火热进行中,大家都准备得怎么样了呢?下面YJBYS小编为大家搜索整理了关于同等学力心理学科练习题与答案,欢迎参考练习,希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
练习题一
1、 时间知觉:
2、 时间知觉的形式包括( )。
A、对时间的分辨 B、对时间的确认 C、对持续时间的估量 D、对时间的预测
3、简述时间知觉的依据。
4、 简述影响时间知觉的因素。
5、 运动知觉:
6、 网像运动系统:
7、 真动知觉:
8、 什么是似动知觉?是在什么情况下发生的?
9、 错觉:
10、 研究错觉的理论意义和实践意义是什么?
答案提示:
1、 时间知觉:是人脑对客观事物和现象的延续性与顺序性的直接认知。
2、ABCD
3、答案提示:1)根据自然界的周期现象,如太阳的升落、四季变化。2)根据有机体各种节律性的活动。3)借助计时工具,如日历、时钟、手表。
4、答案提示:1)感觉通道的性质,在判断时间的精确方面,听觉最好,触觉其次,视觉较差。2)一定时间内事件发生的数量和性质。3)人的态度和兴趣。
5、 运动知觉:是个体对物体空间位移特性的认知。
6、 网像运动系统:当物体从A 处向B处运动时,物体在空间的连续位移,引起了视网膜上相应部位的连续变化,这种变化经过视觉系统的编码,就产生了运动知觉,这种运动系统叫网像运动系统。
7、 真动知觉:物体按特定速度或加速度,从一处向另一处作连续的位移,因此引起的知觉就是真动知觉。
8、答案提示:似动知觉是指在于的时间和空间条件下,人们在静止的物体间看到了动动,或者在没有连续位移的地方,看到了连续的运动。世界上的物体都在不断运动中,动与不动是相对的,一个物体被知觉为在运动,是与其他物体相比较而言的.,这种被比较的物体称为运动知觉参照系。在没有更多参照系的情况下,两个物体中一个在运动,人就有可能把两个物体都看成是运动的。
9、 错觉:人们的知觉有时候不能正确地反映外界事物的特性,而是出现种种歪曲,这种地一定条件下个体对客观事物歪曲的的知觉现象就是错觉。
10、答案提示:产生错觉不仅有客观的原因,也有主观的原因。研究错觉的成因人助于揭示人们正常知觉客观世界的规律。研究错觉还有实践的意义,它有助于消除错觉对人类实践活动的不利影响,人们可以利用某些错觉为人类服务。
练习题二
1、知觉:
2、知觉定势:
3、知觉恒常性:
4、知觉的基本特性包括( )。
A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、多样性 E、恒常性
5、在视觉范围中,知觉的恒常性表现为( )。
A、形状 B、大小 C、温度 D、明度 E、颜色
6、简述知觉中对象和背景的关系。
7、什么是知觉的整体性、理解性和恒常性?
答案提示:
1、知觉:是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。
2、知觉定势:发生在前面的知觉直接影响到后来的知觉,产生了对后续知觉的准备状态,这种现象叫知觉定势。
3、知觉恒常性-当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映像在相当程度上却保持着他的稳定性。
4、ABCE 5、ABDE
6、答案提示:人在知觉过程中,总是从背景中把少数事物分出来,对它们作出清晰的认识,所以知觉过程就是从背景中分离对象的过程。1)知觉的对象与背景不仅互相转化,而且互相依赖。2)知觉中对象和背景的关系,不仅存在于空间的刺激组合中,而且存在于时间系列中。
7、答案提示:1)在知觉过程中,人们不是孤立地认识刺激物的个别属性,而是认识事物的整体和关系,这就是知觉的整体性。2)人在知觉过程中,不是被动地把知觉对象的特点登记下来,而是以过去的知识经验为依据,力求对知觉对象做出某种解释,使它具有一定的意义,这就是知觉的理解性。3)当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映像在相当程度上保持着它的稳定性,它是人们知觉客观事物的一个重要特征。
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