小班综活动:小熊醒来吧
来源:才华咖 本文已影响1.53W人
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引导语:在故事情节感受不同的音乐形象并能愉快地表演,体会互助、分享的快乐。下面是yjbys小编为你带来的小班综活动:小熊醒来吧,希望对你有所帮助。
活动目标:
1.在故事情节中,倾听、感受不同的`音乐形象并能愉快地表演,体会互助、分享的快乐。
2.乐意想出各种叫醒小熊的办法。
3.鼓励幼儿每天早早起床。
活动准备:
PPT、爆米花
活动过程:
一.谈话引入
带小朋友们入场。
“今天钱老师带小朋友们去和许多小动物做游戏,让我们出发吧。”
二.感受不同音乐形象
1. 猜猜看看小熊的家。
“小熊在干什么呀?”(在睡觉)怪不得没人来开门。
2.倾听、表演,快乐的小鸟。
“咦,好像有客人来了,看看是谁?” “小鸟是用什么飞?小鸟的翅膀是怎么样的?我们也来学学小鸟飞到小熊家”。(教师和幼儿跟着音乐一起飞)
小鸟会怎么叫小熊起床呢?(小熊,小熊,起床了!)小熊醒了吗?
3.倾听、感受小猫的脚步声。
“又有一位客人来啦,仔细听一听,是谁呢?”
肢体表演大猫和小猫,并学学唱唱大猫和小猫的声音。
小猫又会怎么叫小熊起床呢?幼儿先自己猜想一下,(小熊,小
熊,起床了!)小熊醒了吗?
4.倾听音乐,想象动物形象。
“听一听可能是谁又来了”,“你觉得这音乐是快快的,还是慢慢的?”(教师给予一定的动作暗示)
5.听着音乐的鼓声,模仿表演大象走路的样子。
“看看到底是谁?”(语言提示:一群大象,但是走路很整齐哦!)
6.“大象看小熊在睡觉,会说什么?”,幼儿用大象粗粗的、重重的声音说说聊聊。
三、情感迁移
1. 幼儿迁移经验说说自己妈妈是怎么样叫宝宝起床的。
2. 教师扮演熊妈妈,用香香的爆米花把小熊中醒啦。
四、延伸
活动结束后可以在班级中开展“早睡早起好宝宝”的活动。
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