【精】我的老师五年级作文10篇
来源:才华咖 本文已影响3.24W人
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有人说老师是太阳底下最光辉的职业;有人说老师是园丁,辛勤地照顾着幼苗;也有人说他们说春蚕,到死也要丝方尽。没错,他们就是我们敬佩的老师。
我的数学老师,杨老师,有时和蔼可亲,有时严肃认真,像夏天的天空说变就变。
杨老师有时和蔼可亲。一次,我在胖哥包子店吃饭,“老板来一个油饼,一个馒头。”这声音好熟悉。我回头一看,是杨老师。我的心立刻紧张起来。杨老师看到了我,朝着我笑,亲切地问:“你付钱了没?”我说话像苍蝇似的。“还没。”杨老师把服务员叫了过来,对她说:“这里两个共要付多少钱?”“7元。”我心里想:杨老师帮我付了钱,我吃得比杨老师还多,这让我怎样面对老师呢?
每当上课时,杨老师就会变得严肃认真。一天下午,杨老师到教室讲卷子。杨老师叫我们把卷子拿出来,我在书包里东找西找,还是没有找到。这时,我的同桌告诉我在柜子里,我立刻兴奋起来,当拿出是另外一张时,我失望极了。没办法,只好瞒天过海,把别的试卷拿出来当替代品。老师讲了半个小时,都没有发现我的卷子是狸猫换太子,我暗暗窃喜,以为幸运女神会永远降临我头上,可是,幸运女神并没有永驻。杨老师发现我的卷子不在桌上,就问我:“你的卷子呢?”我说:“不见了。”杨老师接着问:“我说过卷子做完放在哪里?”我说:“数学袋里。”杨老师没再多说。下课后,我发现卷子原来在柜子旁边,后来我才知道,原来是我的同桌把我的卷子偷偷拿走抄答案,害得我受了批评。
你看,这就是我和蔼可亲,又严肃认真的老师。
我的老师五年级作文2“在昨天与今天之间铺设大道,在现实与理想之间架起金桥......”你知道这首诗歌写的是谁吗?没错,它所描绘的就是老师。每当听到这些优美动听的诗句,我的脑海中就会浮现出一个长着一头乌黑长发、脸上带着温柔微笑的人物形象,她就是教了我四年的唐老师。
记得二年级的时候,唐老师为了提高我们的做事效率,想出了一个主意:每天评选十个“神快手”。顾名思义,就是要选出每天做作业最快最好的十位同学。我一向对各种荣誉向往,于是我每天都奋笔疾书,终于让黑板上出现了我的名字。我一高兴,就飘飘然起来,我的字也渐渐潦草起来......
有一天,我急急忙忙写完作业上的最后一个标点,第一个冲到了讲台前。唐老师先前还很高兴,因为她的主意奏效了。可批着批着,她手中飞舞着的笔就停了下来。我心想:糟了!要求超高的唐老师又要开始挑剔了!果然,唐老师用红笔“嗒嗒嗒”点了三下,皱起秀气的眉毛说:“你看看这字都写成什么样了?放学留下,全部重写!”我盯着本子,迎着全班人异样的目光走到座位上。不过我的字确实太“龙飞凤舞”了,每一横的末尾都带了个“倒钩”。唉,真是心急吃不了热豆腐啊!
放学后,空空荡荡的教室里只剩下了我和唐老师,她搬了一张椅子,板着脸来到我跟前。我心想,这是要“严刑拷问”吗?想到这儿,我一下子冷汗直冒。谁知唐老师在我面前,又重新露出了笑容。她温柔地说:“我们做任何事都不能为了求快而粗糙啊!就像你今天的表现,虽然动作很快,可也不能忽略了‘写好字’的基础啊!我相信你一定能改掉‘毛快手’的习惯!”我心里一阵感动,热乎乎的感觉在我心中蔓延开来。从此,我不管作业有多少,都会认认真真地把字写工整。
每当我提起笔时,总会想起唐老师的那番教导。唐老师,您的教诲之恩,我终身难忘!
我的老师五年级作文3别的教师不一样,虽然严厉,但又不失幽默,对我们一视同仁。
杨老师,有一双明亮的眸子,鼻梁上时不时架着一副眼镜,镜片明亮的就像一个镜子一样,能看清我们每一个人。杨老师上课时我们就是师生关系,下了课我们就是朋友,只要问杨老师,杨老师他都有问必答。
有一次,老师对我们说,我对你们都是公平公正的,不会像别的老师一样偏心,光挑学习好的同学回答,对于学习不好的同学不管不顾,任由他。在我的班级里没有好学生和坏学生,我对你们都是一样的。这些话我都铭记在心,觉得这个老师就是一位公平公正的老师。
记得一次上课,老师检查第一节让背的课文《我们爱你啊!中国》。老师抽查了几个同学,都背得差不多,勉强过关,直到叫到一个同学的时候,他不会背老师就逗逗他说:“黄海的云雾飘渺。”那个同学也跟着学,老师又说一声:“南海的雄伟气势”。同学也跟着说,其实他背的这篇根本没有这几句诗,他根本不会背而已,终于,全班忍不住了,哈哈大笑起来。老师严厉地说:“坐下吧。”那位同学惭愧地坐下了。
还有一次老师讲了一个字叫“馋”。老师怕我们不会理解就是这样给我们解释的。王冰家里做了一顿年夜饭,但是王冰考了O蛋,他爸爸说:“这顿饭你就免了。”王冰口水滴滴答答地流……这样就真的好记多了。
你说我们的老师幽不幽默。这就是我们的老师虽然严厉但又不失幽默的老师。
我的老师五年级作文4遨游在我记忆的花园里,许多人给我留下的印象就像昙花,只开放了瞬间的光华;唯有王老师,却像那挺拔的松树,深深地扎根在我记忆的脑海。
一头乌黑靓丽的长发披散在她的肩头,温柔又不失严厉的眼神,时时上浮的嘴角,这些无不代表她是一位和蔼、平易近人的老师。
王老师的英语课幽默风趣,妙语连珠。记得有一次上课,因为正直下午,每位同学都有些心不在焉,无法集中精力听讲,班上死气沉沉。王老师看到这个状况,眉头微微皱起,突然惊讶地说道:“啊,刘宇飞,你是不是又在想什么好吃的了?我都听见你圆圆的肚子‘呼噜呼噜’叫了。”大家听后,一个个开怀大笑,我也捧着肚子笑得前俯后仰。哪知这火却点到了我的身上,“李天成,你捧着肚子,难不成也梦到鸡腿,肚子饿了?”我吓得双手赶紧放在桌上,不敢再做摸肚子的动作了。同学们看我这反应,立马又笑出了声。就这样,还哪有什么瞌睡虫啊,个个精神抖擞听课了。
当然老师也会有严厉的时候。班上有同学窃窃私语时,她会一个眼神甩过去,瞬间将他们定住;有同学开小差时,她一只粉笔正中额心,瞬间拉回思绪……
老师如同一处照射在冬日的阳光,令人在无助时感到温暖;老师又如同一首委婉动听的歌谣,令人在孤寂时获得心灵的慰藉,王老师,你永远是我记忆花园中最茂盛的那棵树!
我的老师五年级作文5我们班杨老师的眼睛又大又黑,眼睫毛又浓又密,不仅长得漂亮,还会说话呢!
我们班上的同学都能听懂杨老师眼睛说的话。记得又一次,上课铃敲响后,半天都没有老师来上课,我们班的同学就叽叽喳喳地说起话来,胆子大的还下了作为。就在我们的吵闹声越来越大、就快要影响到其他班上课时,杨老师推开门,走了进来。她把教案放上讲桌,皱着眉,生气地环顾了教室一周,盯着几个声音大和下座位的人,一句话都么有说。
这时,大家立马安静下来,纷纷回到作为,仿佛是被封了罪的麻雀和禁了手脚的猴子。从这一刻开始,杨老师的眼镜盒同学的眼睛开始交谈了:你们这样做对吗?同学们的眼睛里露出了畏惧的神情。而老师的眼睛过了一会儿,变得温柔起来,轻轻了说了一句话:“没关系,以后一定要注意,我还会考验你们的。”
杨老师的眼睛还很会小。每当我们做了帮助同学的事情,老师的眼睛都闪烁着肯定的神情。
再往后的日子里,我们不仅是因为敬畏杨老师才注意她的眼睛,更是希望从她的眼睛里看到肯定和赞扬。
我的老师五年级作文6每当我回想起教过我的老师,第一个浮现在我脑海里的就是您一蒋老师。
蒋老师是我的书法老师,他名叫蒋振西,42岁,中等个子,长着一双炯炯有神的大眼睛,看到人总是面带微笑。
第一次我走进教室,发现墙上贴的都是他的荣誉证书,看得我入了迷,老师亲切地叫住了我,说:“李颂扬,请随便找个位置坐下吧。”我坐在了第一排的第三个位置。
老师对我们很负责,记得有一次我写“缘”字走了神,字迹有点潦草,老师走到我跟前俯下身,注视着我的字,发现不足之处,老师挽着我的手,和蔼地告诉我:“”缘“字的意义是缘分,两部分是不能分家了,分家了不亲热了,不像一家人了,就没有缘分了,我抬起头正好看见老师那慈祥的目光,心里倍感温暖,随后他轻轻的拍了拍我的后背,好像再告诉我以后要留意每个字的结构。他总是变着法给我们讲解每个字的意义,渐渐的我对书法产生了浓厚的兴趣。
从此,每当我写字时,时常会想起这温暖的一幕,以致现在练字进步很大,我知道这与老师平时对我的严格要求是分不开的,我感谢我的老师,您勤勤恳恳、诲人不倦的做事风格是我学习的榜样。
我的老师五年级作文7我遇到过很多老师,有漂亮的、有严厉的、还有和谐可亲的,而我最熟悉的是数学老师——赵老师。
她的头发短短的,发尾还有一点小卷,脸上戴着一副黄黑相间的眼镜,白白的皮肤,经常穿着一身清爽的衣服,看起来既严厉又温柔。
她的'眼睛好像会说话。在课堂上,它好像在提醒你:“不要做小动作。”在你不敢举手的时候,又好像在鼓励我:“勇敢点!不要害怕!”
有一次,老师在讲数学内容的时候,突然声音大起来,目光转向吴同学身上,吴同学好像知道了什么,连忙坐端正。老师的话停止了,走到讲台上,说:“吴同学,你来回答我的问题。”吴同学以为老师会批评她,但出乎意料的是,老师却慈祥的说:“以后上课认真听讲,不要搞小动作了”!
你们看,这就是我们的数学老师,我很喜欢她!
我的老师五年级作文8今天晚上,已经是深夜了,四周万籁俱寂。我倚在窗前,望着皎洁的月亮,伴着闪烁不定的星星,啊!美好的画面!脑海里又浮现出那温和的笑容。那笑容是那样可亲又那样令人难忘。他,就是我的作文老师——大炮老师。
第一次见到他的时侯,我发觉他很爱说话,人还没站稳,话已经说了一大箩筐了。他的皮肤黑黑的,像生活在热带的菲律宾人似的。他的性格很温和,即使有歹徒来抢劫,他也会温温和和地对他说:“呵呵,何必呢。”他对我们说,对于我们这些小学生,写作文重要的不是“怎么写”和“写什么”,而是“我想写”。于是,他在学期过半时向我们布置了一项作业——在一个月内完成一篇万字小说。我想:万字?我一定完不成的!可是,在大炮老师的指导下,我列了故事大纲,第一个星期就写了4千多字。我原以为他会表扬我,没想到他却坚定地说:“下星期请你交1万字!”
1万字?我想也不敢想了,便一头扎进了我的小说之中,在小说中,我和大家一起探险,解决了许多困难。这个星期,我果然写了1万多字。
当我捧着2本厚厚的模拟书交给大炮老师时,他上上下下地打量了我一下,对我说:“陈茁澜,我发现你的胳膊又粗了一圈!而且你也有些小作家的气质了!”
夜,更深了;四周,更静了;月儿,更明了;星星,更亮了……在这里,我真想对大炮老师说:“老师,谢谢你!”
我的老师五年级作文9她的脸圆圆的,戴着一副眼睛,瘦瘦的身材,这就是我的班主任-------陈老师。
她十分严肃,经常批评学生们,所以学生们都十分怕她。本来下课同学们十分活跃,可她一出现在教室门口,教室里立刻变得鸦雀无声,不约而同地回到自己的座位上,常常让人望而生畏。
古人言:“严师出高徒”,我们的老师每天都在她的“农庄”里辛勤耕耘着,总是希望自己禾苗比别人家的壮,所以,她一个劲的想出教育学生的方法,争取做到“事半功倍”的效果。
有一次,她叫我们在10秒内把语文书拿出来,可我把抽屉翻了个底朝天,还没有找到,没办法,我只好上去表演那累人的“蹲马步”了,蹲了大概一分钟,陈老师走过来,柔和地说:“你再回去找找看”。可还是如此,这本语文书好象存心跟我过不去似的,幸亏同桌帮我把语文书找出来,我才不用再去蹲马步,从这我懂得了一个大道理:“抽屉需要经常整理,做事也不要太马虎。” 虽然这方法有点累人,但效果也是不错的,以前我们拿作业本速度很慢,但现在可不同了,这毛病再也不会出现。
陈老师虽然严了点,可她也是为我们好,我相信在陈老师的带领下,我们班一定会越来越茁壮成长。
我的老师五年级作文10我的老师董波,是学校里的音乐老师。
他不漂亮,说的话不是很多也不是很少。在学校里除了上音乐课,我们很少主动和他说话,因为他很严厉,但是有时也很有趣。我们认为,他在平时里是以严厉为主的,风趣只有给我们上课时才能够见到,简单的讲,就是我们认为很少见他风趣幽默。
每次我们两节课下课都能见到他的影子,因为我们学生要集体到楼下做广播操,老师也要下去,但是不用做操。我们见到他时,他几乎都是在和其他老师聊天,偶尔看我们一两眼,然后跟其他老师继续聊天,聊些有的没的。他们聊完了,我们广播操也就做完了,他就可以和我们一起上楼了,只不过老师进是办公室,我们走的是教室这个区别而已。 每个星期我们都有两节音乐课。每次上课铃打完了,董老师还没来,潘羿臣就会跑出教室,而我们在教室里悠闲地聊着天(除我外),直到潘羿臣一下子冲进教室,“报告”董老师来了,我们就会在董老师进门的一瞬间安静下来。 每次董老师进教室的第一件事就是问“某某某什么什么(这个我有点不好解释)东西抄好了没?”如果抄好了,董老师就会让我们唱歌,如果没抄好,下次再交,不过要抄双倍的。一般我们唱的时候,董老师都会走到第一排的他最近的同学前面,边唱边用力的用他那儿厚实的手掌,用力的拍一下那个人的头,这时就会引来我们的一阵笑声。当然每当董老师走向潘羿臣拍他的头时我们的笑声就更大了,整个三四层都听得见,如果再大声点,整个教学楼都能听见我们那雷鸣般的笑声。
这就是我的音乐老师——董波。
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