【精品】老师的作文500字4篇
来源:才华咖 本文已影响3.13W人
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在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的老师的作文500字4篇,欢迎大家分享。
老师的作文500字 篇1
说起我敬佩的人,那应该是我的语文老师了。他不但知识渊博,而且上课很有趣,上他的课感觉一点也不无聊,所以我很喜欢上他的课,他就是——沈老师。
沈老师的个子不高,身体微胖。他爱穿那件浅蓝色的格子衬衫,而且还有一个将军肚,如果沈老师再穿上一件铠甲,那岂不是就成一个将军了吗?
他不仅仅是一位老师,他还是一名“侦探”。有一次我们班同学李文翔的书包不见了,李文翔急的坐在位置那里哭。
上语文课了,沈老师来了,看李文翔哭了,就上前一问:“李文翔你怎么哭了?是不是有人欺负你了?”
“不是,是我的书包不见了。”李文翔伤心地说。
老师得知李文翔的书包不见了,就一个一个的问,大家都说没有看见。
突然有一个同学站起来说:“老师外面有一个书包,好像就是李文翔的书包。”
“是的,好像呀。”同学们七嘴八舌地说着。
老师让李文翔去把书包拿了进来,然后李文翔就坐在位置上不说话了。
沈老师用严厉地目光看着我们,严肃地对我们说:“告诉你们,如果是你们当中的一个人扔的,就得要诚实的告诉我。”大家听了老师话,吓了一大跳,原来老师还有一副令人害怕的面孔。
下午第一节课是语文课,老师刚走进教室,杨亦轩就投案自首。
老师没有生气,而是用温和的'语气对他说:“你为什么扔李文翔的书包?”
“因为他不跟我玩了。”杨亦轩说。
“哦,下次不可以了”。”老师说。
这就是我的语文老师,一个既严肃又和蔼可亲,具有双面性格的老师,同学们都喜欢他。
老师的作文500字 篇2
张老师,是我们班的班主任,还是我们的语文老师和道德与法制老师。因为有她在,我们六班这个大家庭很温暖。
张老师很有耐心。她在课堂上让同学回答问题的时候,如果有同学回答错了,她会耐心细心地反复解答,红色的眼镜框后面充满了慈祥,从来不嫌麻烦。
张老师也很可爱。如果让同学回答问题,同学半天回答不出来,而且回答出来也是很小声的,老师就会眯起眼睛调皮地说:“老师听不见,要不你给我买个助听器吧?”就这样,原本因为回答不出问题而尴尬紧张的同学,反被老师逗笑了。
张老师有时还特别严肃。她在上作文课的时候,如果有同学说话,那她一定会很严厉地批评说话的同学:“别的同学都在认真写作文,为什么你一直跟别人说话!你这样不仅自己想不出来怎样写,而且还会干扰别的同学的思路。”那个同学便惭愧地认识到了自己的错误。
张老师还很有爱心。我们班有位同学的爸爸患了重症,面临着高昂的医药费,这对普通家庭来说负担很重。张老师知道后就赶紧想办法,她创建了微信公众号《时光遥》,通过写文章让读者打赏的特殊方式来为同学爸爸筹款,我们都很感动,积极参与,把筹得的钱,赠给同学的爸爸治病。
这就是我的有耐心、有爱心,即严肃又可爱的张老师。
老师的作文500字 篇3
我的班主任是沈老师,也是我们的科学老师,我们都很喜欢她。
报名那天,同学们早早地来到教室里。一位戴着眼镜的年轻的女老师,在大家的期待中走进了教室,她——就是我们的班主任沈老师。
沈老师很年轻,一头乌黑的长发,扎着马尾辫,显得很精神;她经常穿一条红色的裙子,显得格外美丽。沈老师做事很负责。
对于迟到这件事,沈老师管得很严。9月1日,我因为弄错了时间,迟到了,到学校时同学们都已经在早读了。我赶忙放下书包,拿起英语书与同学们一起早读。读到一半时,沈老师到教室里喊了我的名字,让我到办公室去。我心想:这下完了,今天迟到了,要被老师骂了!我怀着忐忑不安的心情走进了老师的办公室。意外的是,老师面带笑容,心平气和地对我说:“今天你来时同学们都在早读了,这样很不好。今天以后可不能再迟到了,要按学校规定的作息时间来。”我将老师的话记在了心里,也第一次了解到沈老师做事有多细心。
有一天上科学课,班里的s同学把温度计打碎了。沈老师走过去一看,水银洒了一地。她哭笑不得地对s同学说:“s同学啊,你想让大家跟你一起陪葬吗?”于是,沈老师让同学们躲开,把同学们一个个带到了边上。她脸上露出焦急的神色,担心同学们有危险。大家都不知所措,个个倒吸了一口冷气,害怕地逃开。老师安慰同学们说:“大家也不要怕!看来,我只好牺牲一下了!”老师拿来拖把用力地拖了几下,又弯下了腰用抹布擦,忙了好一阵儿,终于一切收拾妥当。那时,沈老师的脸通红通红的,脸上滴下了汗珠。
沈老师真是一位好老师,为了同学们的安全而不顾危险。面对这么好的老师,我一定要好好读书,不让老师失望。
老师的作文500字 篇4
她,身材偏胖,有着一头乌黑油亮的长发;她,和善的脸庞上,明亮的眼睛里透出期盼的目光。这就是我们的语文老师——俞老师,她差不多40来岁,和蔼可亲。
俞老师对工作非常负责,批改作业、试卷时一丝不苟,非常认真,她对我们的课堂纪律是严格把关。每一堂课俞老师都会认真引导我们对课文进行深入理解,仔细思考,让我们跨上想象的骏马
,在知识的旷野里自由驰骋。她鼓励大家积极起来回答问题,看哪位同学回答得够准确,有新意,只要回答得好,俞老师就带头鼓掌。俞老师讲起课来娓娓动听,精彩不断。每一节课,同学们就聚精会神地听着,正似几十朵花儿在享受着老师的辛勤浇灌。
记得有一次,俞老师给我们读《地震中的父与子》。俞老师说:“请同学们把眼睛闭上,听我读,你们边听边想象画面!”说罢,俞老师捧起书,开始读了起来:“有一年,美国洛杉矶发生大地震……”老师的声音时而低沉,时而高昂。俞老师似乎就在这情境里面,然后将我们引入情境里。就在同学们听的如醉如痴时,下课铃突然响了。俞老师对我们说:“下课。”大家说了声“老师再见”,就把目光纷纷投向老师,这是对老师无声地赞叹。
俞老师既是良师,也是益友。我们下课后,就与俞老师无话不谈。当我们犯错时,她耐心教育我们;当我们遇到困难时,她就帮我们努力克服。
春蚕一生从未骄傲过,那吐出的银丝就是它的生命量尺。俞老师,您从未夸耀过自己,那满园桃李不就是对您最好的评价吗?
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