关于学生描写小学的作文600字汇总八篇
来源:才华咖 本文已影响2.31W人
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在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文600字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文600字 篇1“便宜买啦!……”一阵阵喧闹的叫卖声回荡在我耳中,每每听到这熟悉的叫卖声,我便会想起我的爷爷,一个黑围兜,耳朵上夹一根烟,一手抓只猪腿,一手挥着一把像李逵的斧一样的刀,嘴里还得不停地喊卖。以前每回放假,一大清早,我便和爷爷一起去肉摊,一辆解放时的老旧自行车,后面挂俩半开口的皮条箱,一箱放肉,另一箱载着我,晃晃悠悠地骑去摊上,每次到摊上,还没停下就喘口气,就听旁边的小贩对我爷爷拉家常,一会是“唉,侬格孙子几岁啦?”“老胖咯噢!”之类的话,每到这儿,爷爷总是“嘿嘿”地笑。傻笑,可笑里又仿佛有一种自豪一样。
别看他好像只是个没文化的小贩,道理倒蛮会讲的。记得有一次,我坐在小板凳上,嚷嚷着无聊,他就边削着猪皮边叹了口气说:“我小时候,哪有像侬一样舒服啊,整天停不下手,一会儿去割草,一会儿去挑担,说着说着他讲到了他上学那会儿,讲到了三年自然灾害,他说:“我们这个时候,饭都吃不饱,上学那会儿啊,每天就这么大一勺饭。”说着还做了个大小,“一般胃口小格,也就过去了,我哪里够啊,没饭就吃菜皮啊,最后连糠都吃了,就差没啃树皮、挖草根了。要不是吃不饱,我也不会中学就不读了,将补丁我也能是个文化人啊!”说着他叹了口气,一副可惜而又无奈的表情。是啊,那时候“文化人”多风光啊。
说着说着,就谈到我身上来了,“侬跟姐姐一定要读好书,将来一个去北大,一个去清华。这样才帮阿拉周家门光宗耀祖啊!”我听着好笑,音都被抓不准“清华”说成“青蛙”,知道什么是清华么?那可是遥不可及的地方啊!不过,看他这副志在必得的样子,我也只好应和几句。
随着时间的推移,春秋交替,我已不是那个整日无所事事的孩子了,爷爷却还是这个样子,鼓励着我,给我讲这些过去的事。是啊!他们以前这么艰苦都好学,我们如今的学生,别说吃穿不缺,几乎是要什么得什么,又有什么理由不好好学习呢?
做个“文化人”,爷爷这辈子的梦想,我会替他实现的。
学生描写小学的作文600字 篇2小学生如果从小就养成了良好的学习习惯,对于促进他们的学习会有事半功倍的效果。那么,究竟小学生应该养成怎样的学习习惯呢?
1、书写习惯从终身学习的角度来看,书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字,更指作文。低年级学生主要掌握写字技能,高年级则还需作文。所以小学生考试中很多时候会设置卷面分,就是为了培养孩子好的书写习惯。
2、认真的习惯分析考试或作业错题,很多时候都会发现是不细心造成的错误,这点千万不能当成自己错误的借口,一定要及时改正。小学经常马虎的同学往往中学乃至以后都会有马虎的毛病。
3、阅读习惯从终身学习的角度来看,阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材,更多地是指课外读物,如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式,它主要是眼脑协调一致,注意力集中,一名低年级学生能坚持阅读30分钟,而不去吃东西或喝水,即可视为已初步习惯;朗读学习教材的最主要的方式之一,需眼口脑协调一致,注意力集中;背诵是强化记忆和理解的`一种学习的方式。
4、思考习惯思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西,才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能,高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事,说明孩子在思考,在主动地动脑筋。对爱提问的孩子,家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问,家长就要多问孩子,由此,慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
5、记忆习惯一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
学生描写小学的作文600字 篇3铃……伴着着音乐铃声我们又能进入了经典诵读的时间啰,很有节奏的朗读让我越读越想读,我常常跟着节奏晃着脑袋,读书让我的学习充满了乐趣。有些句子我不懂,许老师深情地朗读、生动地给我们讲经典故事,还在黑板上画出了故事里的人。课堂上一个个精彩的故事和一幅幅逼真的画,让每天的经典诵读成了我的期待。我也在背诵中渐渐懂得了这些经典文字的意思。
古人曰:“事虽小,勿擅为。苟搜为,子道亏。物虽小,勿私藏。苟私藏,亲心伤。”意思是说:不好的事情虽然很小,也不要去做。如果做了这件事,就会影响身心发展。东西虽然很小,也不要私自藏起来。如果私自藏起来,家人和你一起伤心。所以平时就算乱扔纸张虽然是件不文明的小事,但是我们也不能做。如果我们做了,就会养成不良的习惯。这虽然是件小事,但它能使我们懂得爱护环境人人有责的道理。又比如我们看到班上同学有个特别的东西,东西虽小,我们也不能拿走,如果私自藏了起来,爸爸妈妈和老师也会替你伤心。长大以后就会走上犯罪的道路。我们要从小做个文明的人。
“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦就等于是孝敬父母了。所以,我们一定要和兄弟姐妹们友好相处,在班级和同学就要互相帮助,这样我们的爸爸妈妈和老师看了才会从心里面为我们感到高兴,我们也会更快乐的。
我已经知道很多的道理了,妈妈说知道了很棒,知道怎样做更棒!后来,我和李铮等十个小朋友一起代表我们班参加学校经典诵读比赛获得了一等奖,我太开心了,我发现我变得更勇敢了。诵读经典古文,让我明白了很多道理,收获了满满的快乐,而且收获了甜甜的友谊和大大的荣誉。
福建省厦门市同安区大同中心小学一
学生描写小学的作文600字 篇4水,有水滴石穿的毅力,是美丽的;草,有“春风吹又生”的活力,是美丽的;花,用一年甚至多年的积累,换取一季的绽放,也是美丽的。不同的物,都在用着不同的也是仅属于自己的那份姿态向世界展现着独一无二的美丽,更何况我们,这些“万物灵长”呢?
也许有人会说:“我卑微的如同一株小草,那么渺小,那么平凡,有什么姿色,有什么美丽可言呢?”可,生命无卑微,每个人都是一朵奇葩啊!
生活中不缺乏这样的例子——双目失明,或双腿残废,却仍坚强的活着,活的有声有色,活的多姿多彩。虽说这只是个例,可,莘莘学子的求学路上,漫漫寻亲途中,那些坚持,那最后的喜悦呢?
我们,都怀揣着梦想,北大,清华,浙大,同济,复旦……“985”和“211”,其中便有一个我们所向往的。也许真的很难,也许真的要舍弃许多,但为的,使我们在某一天如花般绽放,绚烂,耀眼,且花开不败。
步入高中的前夕,姐姐和我聊了好久,她说:“你要把自己变得越简单越好,要把自己变成一张白纸,亲手绘独属自己的未来哦!”她说:“别管别人怎样说你,要相信自己,要活的真,学的扎实,将自己最美的一面展现出来。学生嘛,一定要好好学习,其他的都是浮云!”我点头,以为很容易,直到真正做起来,才发现好难,所以,直到现在,也没有真正做到。
有的时候会想,如果有后悔药,那真的要买来吃呢!不用多好,像姐姐那样就好——姐姐在一所“985”的大学,念着自己喜欢的专业,很认真,很用功。其实我也明白,心态,努力,都很重要,不一点一点积累起来,到最后玩突击,是不行的,所以,也得努力了。
我们,正处在花季雨季,我们要争取雨止天晴后,将灿烂绽放的自己,面向阳光,争取花开不败。
世上没有后悔药,也没有哆啦A梦的时光机,唯有把握现在,才能活出独属自己的生命的姿色与美丽,才能花开不再败,才能不去后悔。“努力”,“加油”,这应该是最常对自己讲的话了吧,失落时,给自己打打气,告诉自己“我能行”,加把劲,我们的生命,必定展现出它的姿色与美丽,我们的人生,也必定无悔。
学生描写小学的作文600字 篇5今天我读了《船长》这篇课文,哈尔威船长高大的形象久久屹立在我的眼前。我被他舍己为人,镇定自若,忠于职守的精神深深地感动了。心灵一次又一次地受到了强烈的震撼。
当我读到“必须把60人全都救出去”时,实际上船上一共有61人,但是哈尔威船长把自己给忘了,我的心灵被震撼了。在紧要关头这种忘我的精神值得我们学习。在发生灾难的时候,有谁能自己不走,让别人先走呢?哈尔威船长能,他那种舍己为人的精神怎能不令我感动呢!我意犹未尽地往下读。
当我读到那段简短有力的对话时,才知道离轮船沉没的时间只有20分钟,20分钟!20分钟轮船就要沉没了。在这紧要关头,哈尔威船长依然那么镇定自若,沉着冷静,真是令人佩服,如果我是船上的乘客,我一定会服从他,听从他的安排。我怀着崇敬的心情继续往下看。
当我读到“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他”我的心灵再次被震撼了,哈尔威船长尊重妇女热爱儿童的行为让我感动,也让我感受到他是一个顶天立地的男子汉。大家沉默了,因为他们知道哈尔威船长一定可以帮助他们。在这个漆黑的夜晚哈尔威就像一个伟大的灵魂出现在他们的上空,他们有什么理由不相信这个舍己为人,品德高尚的人呢?即使葬身大海,又有何惧呢?
当我读到“船长哈尔威屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,随着轮船一起沉入了深渊。”时,不禁潸然泪下,哈尔威船长在生与死地瞬间选择了以身殉职,忠于职守的做人之道,要做也要做一个死在自己岗位上的男子汉!
读完后我掩面沉思,我想到了我自己,我的岗位是什么?我忠于自己的岗位了吗?我们这一代不仅肩负了父母的希望,也肩负着建设祖国的重任。我一定要好好学习,为祖国的发展贡献自己的力量。
学生描写小学的作文600字 篇6调皮的夏姑娘在伴随着阵阵暖风,带着一丝丝暖意悄悄来到了。人们也在这不知不觉中脱下了厚厚的外套,换上了轻装,吃起了冰淇淋……
夏天是一个火炉,虽然给予人们温暖之意,但人们也不免觉得炎热。在我家楼下,有一个卖水果的,他姓王,听妈妈说,这位叔叔是从乡下来的,我每天早上上学都会遇见他,他总是对我微笑。我虽然叫他叔叔,但是也不免带着嘲讽之意。这位叔叔,黄里带白的皮肤,一双炯炯有神的眼睛,牙齿全都黄了,一双瘦弱的手,穿着一双又旧又老的布鞋,。我心里一直在嘲笑他。知道那件事改变了我对他的看法。
记得有一次,太阳用最高的温度炙烤着大地,让人热的喘不过气来,我放学了,以最快的速度回家,吹起了空调。突然,妈妈走了出来,让我去买两个西瓜,我为了不晒太多太阳,我只得去王叔叔那里去买。我飞奔到楼下,用轻蔑的语气问:“西瓜多少钱一斤。”我向他递过了钱拿着西瓜就跑了。回到家,我才发现还没有找钱,我心想:他那么爱钱怎么会还给我,算了,我自认倒霉,谁让我跑那么快呢?忽然,门响了,我一开门。原来是王叔叔,他气喘吁吁的说:“你跑太快了,忘找钱了。”他平静地望着我,对我依然微笑,我痴痴的望着他,在那里发愣。妈妈说:“进来喝点茶再走吧。”王叔叔说:“不了,不了。”我望着王叔叔那走远的身影,在我的印象中一点一点的变大……“咚咚咚”的脚步声又萦绕在我耳畔,脑海中又浮现出王叔叔一张张微笑的面孔。此时,我的心热了起来……
虽然王叔叔是从乡下来的,但是他的身上闪耀着金子般的光辉,他身上那不计较个人得失乐于助人的品质值得我们去学习。通过这件事我明白了如何尊重别人,如何以真心去对待别人。只有以真心对待,才能交到真诚的朋友,只有以真心去对待,友谊才能天长地久,只有以真心去对待,人与人之间便会亲近许多,只要以真心去对待,世界将会变得美好,世界将变成美好的天堂!人与人之间是平等的,我又凭什么瞧不起他呢?
学生描写小学的作文600字 篇7时光飞逝,六年的学习生活快要结束了,在这六年里,有欢笑,有苦涩,有后悔......但让我学会了太多太多。下学期我就要上初中了,临走时,那种对小学的怀念油然而生,我忍不住打开那记忆的行囊,把小学的往事拿出来细细把玩。忽然,我产生了一个念头——再做一次小学生!
如果我能再做一次小学生,我会把握住一分一秒的时间来合理运用。儿时年幼的我浪费了多少时间,虚度了多少光阴啊!我浪费了早晨的大好时光,浪费了充裕的课间十分钟。无知的我根本无法真正理解“一寸光阴一寸金”的道理。倘若再给我一次机会,我一定好好珍惜时间!
如果我再做一次小学生,我会刻苦的学习。上课认真听课,不再东张西望,不在和同学窃窃私语。粗心,是我小学生涯中最大的天敌。如果上天能再给我一次机会,我一定细心的去做每一件事,再也不会因为粗心而后悔。我一定会让那一张张试卷上,写着优异的成绩。
如果我能再做一次小学生,我一定会严于律己,宽容待人,不再因为一点鸡毛蒜皮的小事,就跟同学们闹得面红耳赤,不但破坏了友情,还是自己生了一肚子气,对谁都没有好处。
如果我能再做一次小学生,我一定不调皮了,但玩是孩子的天性,该玩还是要玩的。我一定要给下班劳累的爸爸妈妈端杯茶、送杯水,给他们做几个才艺表演,好让他们高兴起来。
如果我能再做一次小学生,我会让朗朗的读书声回荡在教室里,让嬉笑声萦绕在操场上,让欢乐的身影布满每一个角落,让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
我已度过了快乐而多彩的童年,成为了一名新时代的少年,我即将步入初中课堂,但我还是要吸取小学中的经验,弥补自己的不足。珍惜以后的时光,树立远大的理想,为国争光!
学生描写小学的作文600字 篇8读《鲁滨孙漂流记》有感好词:甘蔗委托津津有味秕糖稍有眉目遨游大名鼎鼎勉强坚固掩蔽残忍奴隶熟悉诱惑忠告滔天大浪波涛汹涌排山倒海惊涛骇浪孤苦伶仃暂时日晒雨淋袭击潮湿熟能生巧贮藏饱满嗥叫心惊肉跳搁浅袭击愚蠢饲养好词:
1、一湾清泉从山上流下,周围的景色犹如一个人工花园。我的眼前一片清新翠绿,万物蓬勃生长,一派春天的气象。
2、我感到自己这下子又要完蛋了,因为我知道,这座小岛的都有一股急流,它们必然会在几海里以外汇合。到那时.两股急流碰撞在一起,我的独木舟一定会被打翻,而我自己也必死无疑。
好段;
1﹑但是为了吃到面包,我一定要排除一切困难,非把面包做出来不可!首先,我需要一个石臼来舂粮食。我费了好几天的功夫弄到了一块很大的木头,大得我差点儿搬不动。然后我用斧头把木头削成圆状,再用火在上面烧出一个槽。就这样,我终于把臼做成了。
2、最后剩下的就是下水问题。可惜这只小船实在太大,尽管我想尽了一切办法,费劲了所有力气,可就是无法使船向前移动一步。因为从小船所在的位置到河边正好是一个向上的斜坡。为此,我想把地面挖平,最好还能挖出一个向下的斜坡。这可真是一个疯狂举动!想把整个地面挖平,那是一项多么巨大的工程啊。可是我一点儿也不怕,并且立即动手干了起来。我干得很辛苦,但每当想到有逃生的机会时,就顾不得这些艰难困苦了。
读书感想:《鲁滨孙漂流记》写了鲁滨孙在一次航行中,不幸遇上了海难,整个船上只有他一人幸存下来而他漂流到了一个荒岛上,历尽了磨难。但想回到文明世界的心情,使他只想如何走出这儿,经过一次又一次的努力与失败,终于,他在1868年回到了自己的祖国。
《鲁滨孙漂流记》让我明白只要我们像鲁滨孙一样,在困境面前毫不退缩,有什么事情我们不会成功?
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