请问奥数大班教学为什么效果不明显?
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一位家长准备替正在上小学五年级的孩子报课外辅导班,她问一名在一所重点中学带课的教师,这名老师刚好是她同学:“你们一个班五六十名学生,能保证教学质量吗?”这位老同学笑笑说:实话实说吧,大概有三分之一的学生在听我讲课,其余三分之二是父母逼来的!可以说没在学习状态的”。这位老师的话也许有点夸张,但无疑给报班的.家长们提出了一个警示,对绝大多数孩子来说,大班效果是不会明显的,即使你报的名校开的班,名师讲的课!
为什么教学效果会不明显呢?究其原因,不外乎以下几点:
1、俗话说“萝卜多了不洗泥”,班太大了,学生太多了,老师根本就没精力顾及到每个小孩;
2、学生基础不一样,有的学生可能觉得老师讲的太简单,没劲:基础弱的学员可能觉得老师讲的太难,听不懂,同样没兴趣;
3、老师只能“填鸭式”灌输,不能针对每个学员的实际情况逐个辅导,也就是说,只“教”不“辅”,没有一个互动、信息反馈过程,至于学生学的如何,是不得而知的;
4、不少老师授课,并不强调学员自己动手做题的能力,特别对于奥数教学来说,如果不通过做题,是很难达到巩固知识点的;现实中,我们会发现,许多事情听起来或者看起来简单,可等到实际操作时,感觉完全不一样,上课也一样!很多时候,学员听老师讲课时,好象听明白了,可真正等到自己做题时,根本不知题眼在哪里?
5、特别对小学阶段学员来说,由于年龄的原因,学习主动性、自控能力相对较差的,而且容易受外界的影响,真正能够集中精力听老师讲课毕竟是少数,在老师没有精力能够照顾到每个学员的情况下,教学效果自然会达折扣;
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