初一寒假生活答案2016

快乐的寒假又开始了，yjbys考试的小编为你整理了寒假作业的答案。希望能帮助同学们顺利完成寒假作业!

　　数学寒假作业答案

一、选择题(每小题3分，共36分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 B C D C B A C B D C C B

二、填空题(每小题3分，共12分)

13、答案不唯一. 14、2x=3x-5 . 15、 7 . 16、 99元或110元.

三、 解答题 (本大题共9小题，共72分)

17、(答案正确就给3分，错误扣光)

(1)-27 (2)

18、解：

…………2分

…………3分

…………5分

检验 …………6分

19、 (1)去分母、去括号，得10x-5x+5=20-2x-4， .........2分

移项及合并同类项，得7x=11，

解得x=117 ………4分

(2)方程可以化为：(4x-1.5)×20.5×2-(5x-0.8)×50.2×5=(1.2-x)×100.1×10.........2分

整理，得2(4x-1.5)-5(5x-0.8)=10(1.2-x)

去括号、移项、合并同类项，得-7x=11, 所以x=-117 ………4分

20、解：(1) 由 得：x= ………1分

依题意有： +2-m=0解得：m=6 ………3分

(2)由m=6，解得方程 的解为x=4 ………5分

解得方程 的解为x=-4 ………6分

21、(课本P88页问题2改编)

解:(1) 设这个班有x名学生.依题意有: ………1分

3x+20=4x-25

解得x=45 ………4分

⑵ 3x+20=3×45+20=155 ………7分

答: 这个班有45名学生,这批图书共有155本. ………8分

22、解：设严重缺水城市有x座，依题意有: ………1分

………4分

解得x=102 ………6分

答：严重缺水城市有102座. ………7分

23、(课本P112页改编)

由D卷可知，每答对一题与答错(或不答)一题共得4分，　……1分

设答对一题得x分，则答错(或不答)一题得(4-x)分，　……3分

再由A卷可得方程：19x +(4-x)= 94，

解得：x = 5，4-x=-1 ……5分

于是，答对一题得5分，不答或答错一题扣1分。

∴这位同学不可能得65分。 ……10分

24、(课本P73页改编)

(1)x + 1，x + 7，x + 8 ……1分(必须三个全对，才得1分)

(2) ……4分

(3)不能。

设 , ，但左上角的x不能为7的倍数，…… 8分

(4)填1719 ……1

　　语文寒假作业答案

1.①诠 ②憧 ③裨 ④危 ⑤浏 ⑥纳 ⑦昧 ⑧坠

2.

错别字 湖 荧 宣 泄

改 正 糊 萤 喧 卸

3.C 4.D 5.B

6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。

(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。)

7. C

8. A

9.例： “留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。

10. “不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念; “每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。(意思对即可)

11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。

12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。

13.词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。

14.回忆了“我”青少年时代一次买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。

15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就。

16.答案略。(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。)

寒假第二天

1.①瑕 ②踌 ③绚 ④熙 ⑤锱铢 ⑥胜 ⑦qiè ⑧ tiǎn

2.

错别字 粼 篇 竣 迹

改 正 嶙 翩 峻 际

3.①我只躲到你的怀里 ②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的`血雨 ③宁信度，无自信也 ④求剑若此，不亦惑乎 ⑤海日生残夜 次北固山下 ⑥折戟沉沙铁未销 杜牧 ⑦休将白发唱黄鸡 浣溪沙

4. C

5.B

6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。

7.答案示例：乐于探究(勤于思考) 诚实守信(相互包容)

8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。

9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。

10. “坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。

11.安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待(三个“我们”)，可以看出安恩的淳朴和慈爱。

12.答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。

13.不设标准答案，意对即可。参考： 美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等

14.不设标准答案，意对即可。参考： ① 我被一幅儿童画的题字打动。② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。

15.不设标准答案，意对即可。参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。

16.不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。

寒假第三天

1.①镌 ②铭 ③鸦 ④隙 ⑤攒 ⑥涉 ⑦谆谆 ⑧蓦

2.

错