初中英语必备语法知识要点
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对于大部分初中生来说,英语语法是十分难学的,不仅难理解,不好记忆,部分复发内容还很容易混淆。下面是本站小编为大家整理的初中英语必备语法知识,希望对大家有用!
初中英语语法知识总结一、时间状语从句种类
1、引导的从句表示主从句的动作同时发生,或从句的动作在主句之前。when引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬时动词。例如:
When she came in, I stopped eating.她进来时,我停止吃饭。(瞬时动词)
When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.当我住在农村时,我常常为他担水。(延续性的动词)
We were about to leave when he came in.我们就要离开,就在那时他进来了。
2、While引导的从句的谓语动作必须是延续性的,并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。并且while有时还可以表示对比。例如:While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是延续性的动词,was reading和was watching同时发生)I like playing football while you like playing basketball.我喜欢踢足球,而你喜欢打篮球。(对比)
3、As表示“一边……一边”,as引导的动作是延续性的动作,一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后。例如:We always sing as we walk.我们总是边走边唱。(as表示”一边……一边“)As we was going out, it began to snow.当我们出门时,开始下雪了。(as强调句中两个动作紧接着先后发生,而不强调开始下雪的特定时间)
4、由before和after引导的时间状语从句,表示两个动作一前一后发生。 例如:It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回来。
After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后,告诉我你是怎样决定的。
5、由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换,但是在强调句型中多用until.并且要注意的是:如果主句中的谓语动词是瞬时动词时,必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是延续性动词时,用肯定或否定形式都可以,但表达的意思不同。till不可以用在句首,而until可以放在句首。例如:
I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父亲回来我才上床睡觉。 I worked until he came back.我工作到他回来为止。
初中英语语法知识归纳感叹句(Exclamatory Sentence)
感叹句通常有what, how引导,表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
what修饰名词,how 修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种:
掌握它的`搭配,即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+ 陈述语序
How+形容词或副词+ 陈述语序
What +名词+ 陈述语序
What+a+形容词+名词+ 陈述语序
What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序
What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感叹句的省略形式为:
What a clever boy (he is)!
定义:表达强烈情绪(喜、怒、哀、乐、惊、恐等)的句子叫做感叹句。
强烈情绪的表达通常有下列三种方式:
(a)使用感叹词;
(b)只用情绪感觉的语词,例如:
Water! Water! Quick!
(水!水!快!——如救火或救人时。)
What taste!
(这是什么味道啊!——如吃到怪味时)
(c)使用“How…!”或“What(a)…!”的句式,例如:
How beautiful you are, Helen!
(海伦,你是多么美!)
初中英语语法知识可数名词的复数形式
1.可数名词的复数形式的规则变化:
1)一般情况,直接词尾加s, 读音:在清辅音后读/s/,在浊辅音和元音后读/z/,在t后读/ts/,在d后读/dz/,在以元音字母加y结尾的单词中,读/z/
如:cake-cakes,day-days ,student-students, bed-beds
2)以s,x,sh,ch等结尾的词,加es,读/ⅠZ/, 如bus-buses, class-classes, watch-watches
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i加es,读/z/
如:baby-babies, city-cities, country-countries, lady-ladies 4)部分以f(fe)结尾的词,变f(fe)为ves,读/vz/ 如:leaf-leaves, wolf-wolves, life-lives 5)以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词,加s,读/ⅠZ/ 如:face-faces, orange-oranges
2.不规则变化
1)单复同形:fish-fish,sheep-sheep, deer-deer, Chinese-chinese, Japanse 2)个别字母变化:man-men, woman-women, foot-feet 其他:mouse-mice 某国人变复数
中国人:a Chinese-chinese
某国人:an Enlishman-Englishmen 阿拉伯人:an Arab-Arabs
口诀:中日不变英法变,其余s加后面
3)以-o结尾的名词,加es
记忆口诀:黑人英雄爱吃土豆西红柿 而一般情况下加s: zoo-zoos, radio-radios
4)复合名词前面的名词是man,woman变复数时,构成复合名词的两个名词全都要变成复数形式;若其他词,变复数时,只需把后面的名词变成复数形式。 a man teacher—men teachers
a boy student-boy students
5)字母、数字、引语或缩略(词)语的复数形式是其后加’s或s There are two f’s in the word “office”. Many VIPs are coming to our city.
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