《黑白灰》美术教学反思
来源:才华咖 本文已影响1.22W人
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教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的《黑白灰》美术教学反思范文,一起来看一下吧。
黑白灰是美术最基本的表现形式,这学期四年级的美术课本中,有这么一课。什么叫黑白灰,从字面理解非常容易,就是运用黑色、白色、灰色进行作画,那么,怎么确定黑白灰的层次就是本课需要解决的问题。
考虑到四年级学生的知识面和理解能力,教学中我从字面上的意思讲解,并没有往深层次里讲,大部分学生能够基本了解黑白灰的概念和运用方法。在导入部分,我采用了黑和白调和成灰色,生上台调色,激发学生学习兴趣。再出示两个大小相同的方块,让学生辩大小,学生回答的各不相同,我总结了学生的发言,并得出结论,深色看上去的视觉效果要小一些,浅色的看上去的视觉效果会大一些。接着用大量的黑白灰的图片开阔学生的眼界。在介绍了许多黑白灰的图片之后,我就开始介绍黑白灰的表现手法,白色不用多说,灰色的表现层次最为丰富,可以用点线面的形式来表现,学生很快就接受了这种表现方式,得心应手。对于更深一层的理解,就留到学生们日后的学习中去吧。
这一课我在处理教材时注重备课的充分准备,学生的.实践操作,学习活动中表现性评价三大环节,提高了课堂的教学效率,学生的自主与合作学习和美术实践能力,从而激发学生的学习欲望,同时再次证明了“兴趣是学习的酵母”的教育命题。
本节课的不足之处是我的范画画的有些过于繁琐,学生临摹或参考时对细节的处理不是很到位,要么比我画的更概括,要么就直接修改了我范画中的形,以至于直接变了样。
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