幼儿园认识苹果小班教案

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配 课堂时间，更好地 组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。接下来应届毕业生小编为大家编辑整理了幼儿园认识苹果小班教案，希望对大家有所帮助。

　　活动设计背景

随着时代的发展，幼儿的生活丰富多彩，吃的玩的都很多，水果更是不断，孩子在日常生活中接触到许多水果，这些水果都一个个地存入孩子的大脑中，但最常见的还是苹果，为了帮助孩子进一步的认识苹果，所以设计了这一堂课。

　活动目标

1、培养幼儿对颜色的分辨能力。

2、鼓励幼儿多与老师进行互动。

教学重点、难点

加强 幼儿对颜色的辨认和形状的认识

　　活动准备

红苹果1个、黄苹果1个、绿苹果1个

活动过程

1、教师引导：宝宝们都吃过水果吗?都吃过些什么水果?那么我们经常吃的是什么水果呢?(苹果)

2、出示红苹果：让孩子仔细观察苹果的形状，是圆圆的'。再观察苹果的颜色，红红的。(认识红颜色)那么苹果只有红色的吗?还有没有其他什么颜色呢?引导幼儿思考。好像还有绿色的。对了，你们说得真对。展示绿苹果(认识绿颜色)还有什么颜色吗?再出示黄苹果(认识黄颜色)。让幼儿认识红黄绿三种颜色。

3、继续引导：宝宝们都知道苹果可以吃，那么还可以干什么呢?可以用来制作果酱和榨汁，这些都对宝宝的身体有利。宝宝知道苹果长在哪里吗?苹果树上。那么苹果树又长在哪里呢?引导幼儿回答。苹果是什么味道的?有酸的、有甜的。

4、简单评价：对表现好的幼儿作出适当的表扬。

　教学反思

由于这是一堂小班的课，所以我在准备的时候有些不足，有些问题幼儿的理解水平有一定的局限性，这是我的考虑不周。但是在师幼互动方面，幼儿的互动能力比较强，课堂气氛比较活跃。如果让我重新设计这堂课，我一定会准备的更充分，让幼儿在认识方面更深入。

因为秋季是收获的季节,苹果,梨是山的特产,通过季节的到来,让幼儿更能感受家乡之美,祖国之富,培养了幼儿爱家乡的情感。

【活动目标】

(1) 通过观察苹果和梨，使幼儿知道它们的名称和外形特征。

(2) 通过品尝它们的味道，知道水果好吃，有营养。

　【活动准备】

苹果，梨的卡片若干;实物苹果，梨;

　【活动重点】

掌握苹果，梨的外形特征和有关的词。

　【活动过程】

(1)游戏“摘果子”引入。

将苹果梨的卡片若干个悬挂于绳上，幼儿分组去摘水果，看哪组摘的水果多。

(2)从游戏转入活动主题。

出示苹果，梨实物，让幼儿观察并说出这两种水果的名称，颜色，用途，启发幼儿用自己的语言描述着两种水果的外形特征，在认识的过程中告诉幼儿苹果，梨是山东的特产，让幼儿了解。

(3)看一看，摸一摸。将实物苹果，梨分给幼儿，进行比较，感受。

学习词:光滑。

(4)观察，品尝。教师切开水果，让幼儿观察，知道里面有籽，教师将苹果，梨的切片分给幼儿品尝，感觉一下味道。在品尝的过程中，

教师引导幼儿学习词：酸甜;在品尝时，提醒幼儿平时吃水果时注意饮食卫生。

(5)智力游戏“水果店”;幼儿分组进行游戏，买水果时必须将水果的名称，形状讲清楚，才能买到水果。

(6)小结：苹果，梨是比较常见的水果，而且是山东的特产，水果非常有营养，要多吃水果。

　　【活动延伸】

继续玩游戏，可增加水果的种类，增加难度，增加幼儿兴趣。

活动分析：通过游戏讲解，亲身品尝等手段，让幼儿认识了苹果和梨，并通过介绍知道苹果，梨是山东的特产，培养了幼儿爱家乡的情感，同时，幼儿对苹果和梨的外形描述也发展了幼儿的口语表达能力。