六年级如何建立语文的知识体系
来源:才华咖 本文已影响2.42W人
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以思考用“全面复习基础知识 重点突破阅读大关”,用我们所学的语文知识为我们“实际生活服务”为宗旨,根据《语文课程标准》指出与教研室的'要求制定以下的复习计划:
一、复习所学知识
如何让六年级的学生建立语文的知识体系,学会归纳、学会分类呢?这个学期,我在复习册上下了一些功夫,希望帮助学生建立语文知识体系。不管考试怎么考,我们都应该让学生建立一种学习体系,让他们知道我们在学什么,该复习什么。
指导学生用好复习资料,不一定要求学生全做题,但是一定要让学生明白自己知识缺陷在哪里,从而有选择的做题。题目不一定是课内的,但是有示范作用,学生一定要明明白白做题。建议在学生练习题中多找一些选择题、判断题做。综合练习卷也有这些题型练习。
二、复习要点
本次复习,以本学期单元卷、复习册、综合练习卷中考察的知识点为核心内容。只考基础知识(拼音与汉字、词语、句子、标点符号)、阅读(理解、分析概括、领悟体会、欣赏评价、积累)、习作三大部分。题目参考综合练习题进行认真复习。一定要查缺补漏,计划好每次的复习内容。
三、复习时间安排
第十七周~第十九周复习为复习时间。
第十七周
1、全面复习课文第1~4单元
2、《复习资料》第一二张
3、黄冈达标卷分类专项复习卷(一)(二)
4、习作:第一、二单元的。
第十八周
1、全面复习课文第4~6单元
2、《复习资料》第三张。
3、黄冈达标卷分类专项复习卷(三)(四)
4、习作:第三——五单元。
第十九周
1、全面复习课文第7~8单元
2、《复习资料》第四张。
3、黄冈达标卷分类专项复习卷(五)(六)
4、习作:第六——八单元。
5、完成综合练习卷
6、全面进行疏导、再次查漏补缺。
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