《我不能失信》教案范文
来源:才华咖 本文已影响1.8W人
来源:才华咖 本文已影响1.8W人
教学目标
1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。
2.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。
3.培养独立阅读能力。
教学重点、难点
1.小庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里是本文的重点内容。
2.如何使学生透过对话和动作来领会人物的.内心世界和性格特点是学习本文的难点。
教学准备
布置学生寻找、搜集与宋庆龄有关的课外资料。
教学课时
1课时
教学流程
一、练习导入
1.口头找反义词练习:
前进──简单──谦虚──寒冷──
谁能说出这个词的反义词:板书:守信──
谁能用它们说说话?
2.根据学生的回答,板书课题,齐读课题。
二、简单介绍宋庆龄
1.自由读“资料袋”里的内容。
2.交流:整合资料袋里的内容和自己收集到的资料,向大家简单介绍你眼中的宋庆龄。
三、初读感知
1.让学生借助拼音自己轻声读课文,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺,读流利。
2.分自然段指名朗读课文,检查自读情况。
3.以小组为单位,围绕课文前面导语中提到的“想想课文讲了一件什么事,故事告诉我们什么”展开探讨交流。
四、深入体会
1.请同学们默读课文,把你认为能说明宋庆龄守信的语句找出来,并谈谈你的理解。
教师点拨时注意读写结合,根据学生的汇报情况,引导学生认识宋庆龄的这种品质是通过什么表现出来,并相机板书:语言、动作、表情。
2.提示:本单元的习作就是写一个你熟悉的人,那么,要想使你写的人也能像宋庆龄这样特点鲜明,大家一定要注意描写这个人物的语言、动作、表情。
3.根据学生的汇报指导朗读。
4.分角色朗读课文。
五、布置作业,课外拓展
通过大家的朗读,一个诚实守信的小庆龄仿佛就站在我们面前。我想,此时此刻大家一定想要更多地了解这位关注我们少年儿童的伟大女性,那就请同学们完成这样一个课外作业:在网上查找宋庆龄的有关材料,制作一张题为《走近宋庆龄》的手抄报。
《动能和势能》教案
大班优秀社会教案《我能行》
《我不能失信》公开课教案
《我不是最弱小的》的教学教案
幼儿园中班安全教育教案《陌生人我不怕》
《失去的一天》教学教案
《寻隐者不遇》的公开课教案范文
我不能失信作文【多篇】
小班社会教案及教学反思《花朵好看我不摘》
小学信息技术《机器人智能灭火》教案设计
《 我不是最弱小的》语文教案
四年级信息技术《认识Word小能手》教案
我不能失信教学反思5篇
《失街亭》的教案
小班教案《我不是故意的》
《不失信的宋庆龄》读后感200字
《我不紧张了》大班健康教案
《我不是最弱小的》优秀教案
中班安全教案《我们不玩火》
《失物招领》教案
课文《我不能失信》教案范文
最新教师资格证面试教案《不一样的你我他》
《记忆大师》主题曲《我不能忘记你》歌词欣赏
小班安全教案《我们不玩火》
大班语言教案《我不生气了》