小学语文风筝同步练习题
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【本课重点】
这篇课文说的是“我”小时候粗暴地不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺。等到明白游戏之于儿童的意义,“我”醒悟过来:自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,“我”还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
《风筝》思想深刻,选材精巧,结构别致,不仅具有深沉的思想力量,而且具有强烈的艺术感染力。此外,文章的`语言也体现了作者高超的艺术功力。如文章第二自然段写故乡早春二月放风筝的那一段文字,绘声绘色,创造了鲜明的意境。
【基础练习】
1.根据拼音写汉字。
风 (zhēnɡ) 温 (xīn) 丫 (chà) 寂 (mò)
憔 (cuì) 点 (zhuì) 嫌 (wù) (nüè)杀
2.改正下列各句中的错别字。
(1)和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不湛,然而最喜欢风筝。 ( )改( )
(2)我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤旨地来偷做没出息孩子的玩艺。 ( )改( )
(3)我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽怒,等他说,“我可是毫不怪你啊。” ( )改( )
3.选词填空。
(1)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且 他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。(A嫌恶 B憎恶 C憎恨)
(2)他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色 着。(A蜷缩 B瑟缩 C萧瑟)
(3)他的这些,在我看来都是笑柄, 的。(A可怜 B可恶 C可鄙)。
(4)现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的 。(A哀痛 B悲伤 C悲哀)
4.联系上下文,说说加点词语在句中的含义。
(1)四面都还是严冬的肃杀,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。
(2)我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
(3)现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。
5.分析下面两句话中破折号的作用。
(1)我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。
(2)我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。
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