《巴西》初中地理教案
来源:才华咖 本文已影响1.53W人
来源:才华咖 本文已影响1.53W人
[教学目的]
1、运用地图,指出巴西的地理位置,首都和主要城市圣保罗,里约热内卢
2、运用地图,联系巴西自然条件特点,讨论该国如何开发利用和保护热带雨林
3、运用地图,联系巴西的地形和气候特点,分析亚马孙河水量丰富的原因,了解巴西农业和工业的基本特点
4、运用地图,了解巴西的城市建设和人种构成特点
[教学重难点]
重点:巴西的`地理位置、主要城市。工农业特点
难点:亚马孙和水量特别丰富的原因
[教学课时]
2课时
[教学过程]
(导入新课)很多同学都喜欢看足球,也知道球王贝利,你知道球王贝利是哪个国家的人吗?
一、地理概况
1、引导学生在“世界政区图”找出巴西的位置,并指出它是南美洲面积最大的国家,世界第五大国。
2、引导学生完成P90活动2题,从纬度位置的角度了解巴西的位置特点
3、引导学生完成P90活动第1题,思考:巴西的地形以哪两种基本地形为主,各属于什么气候类型?
4、结合板图,讲述亚马孙平原的范围及亚马孙热带雨林
5、学生自读材料‘地球之肺“,了解亚马孙热带雨林的现状
6、学生讨论完成活动第3题,
(过渡)平原一般是有河流冲积而成,亚马孙平原是有哪条河流冲积而成的呢?
二、亚马孙河
1、引导学生观察图3-41,思考:亚马孙河的发源地,流向,注入的海洋
2、 设问:亚马孙河在世界上地位如何?(学生阅读思考
3、思考:为什么亚马孙河能成为世界上水量最大,流域面积最广的大河?
4、引导学生完成活动1、2题
三、迅速发展的经济
1、学生自读教材,思考:巴西经济在南美洲地位如何?其经济强势可以从哪些方面体现出来?
(过渡)巴西工业的迅速发展,离不开巴西丰富的自然资源
2、引导学生阅读地图册P37图,了解巴西丰富的铁矿资源和水力资源
四、人口和城市
1、引导学生阅读地图册P37巴西人口分布图,指出巴西人口分布的特点并结合地图册上的有关资料,了解巴西人种的特点
2、引导学生阅读P90图3-41,找出巴西的主要城市并突出其特点
[小结巩固]
学生小结
[作业布置]
见基训
高中地理《人类的居住地与地理环境》教学设计
《巴喳巴喳》语言活动教案及反思
《什么东西换了地方》中班语言活动教案
初一地理下册《极地地区》教学设计
地理《西北地区和青藏地区》教学反思
《地球的自转及其意义复习》高中地理教案
《撒哈拉以南的非洲》的初中地理优秀教案
初中地理教案
初中地理教师巴西教案
经典《我要拉巴巴》教案范文两篇
八年级地理下册《“乌金之乡”山西省》教案
初中地理巴西课件
七年级地理练习题及答案:巴西
高中地理《巴西》教学反思
关于初一巴西地理知识点总结
2016下半年教师资格证考试《初中地理》真题答案
《日本》初一地理下册教案
《地球运动的地理意义(一)》地理教案
《人类的居住地-聚落》的初一地理教案
高一地理教案《地球运动的地理意义》
高中语文必修一《西地平线上》教案
人教版八年级下册地理《干旱的宝地塔里木盆地》教案
高中地理《人类活动的地域联系》优秀教案
地理八年级上册《地形和地理》的教案设计
初中《世界地球日》美术教案