中班数学优秀教案《森林公园》
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作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的中班数学优秀教案《森林公园》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、正确感知9以内的数量的物体,说出总数。
2、理解数量与数字、数量与标识的对应关系。
活动准备:
1、PPT课件,音乐。
2、花猫头饰1只、小铃1只,教师用1-9点子卡片1套,每个幼儿座位上放置幼儿用1-9数字卡片1张。
活动过程:
一、教师:“今天,我们要坐火车去森林公园玩,请你拿好自己的车票(分发卡片),看看自己的车票上有几个点点,就找到数字几的座位。”
二、拿到卡片的幼儿按点子数量找到有数字卡片的位置。
教师:“你的车票上有几个点点?找到的是数字几的位置?”(引导幼儿互相检查。)
三、教师:“我们都找到了位置,火车要开了。”(播放音乐,引导幼儿模仿火车开动的动作。)
四、教师:“森林公园到了,请检票员检票。”(每组两名幼儿分别把点子卡片和数字卡片收起来。)
教师:“你收到了多少火车票?”(幼儿点数后说出总数)
1、教师:“森林公园到了,我们来看看森林里有些什么,有多少?”
2、教师:“请你在这些标记的`后面画上圆点,有几棵树就画几个圆点。”
幼儿操作,教师巡回指导。
五、教师:“我们要坐车回家了,请你拿好自己的车票。看看是数字几。”(引导幼儿拿数字卡片,并互相说说自己卡片的数字。)
1、教师:“提示牌开始翻动,看看卡片上有几个点点。”(引导幼儿说出每张卡片上点子的数量。)
教师:“提示牌停在了1上,1号车票的上车。”(引导拿数字1卡片的幼儿排成一排。)
2、继续翻动点子卡片,幼儿说点子数量,卡片停在某一数量时,持该数字卡片的幼儿排成一排。
3、教师:“所有的小猫都上车了,我们的火车开啦。”
六、在音乐中,幼儿模仿开火车出教室。
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