关于《问银河》教学随笔
来源:才华咖 本文已影响2.78W人
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《问银河》是一首散文诗歌,描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚,仰望银河所引发的许多绚丽的遐想,反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。文中语言流畅,童趣性强,琅琅上口,还配有精美的插图,能帮助学生读懂课文,进入诗的意境。因而本文采取读与说结合的学法,让学生读出对大自然的好奇、探究心理。另外,在熟读的基础上,让学生展开想象的翅膀,模仿课文的.表达方式再发问,充分发挥学生的想象力。
师:现在,小朋友的脑子里一定有很多问题要问银河,你们能学着小作者的样子问一问吗?
生:银河呀,在你清澈的河水里有威风的龙虾吗?有两只大钳的螃蟹吗?
生:银河呀,在你一望无边的河面上是不是开满了美丽的荷花吗?小蜻蜓在上面玩耍吗?
师:哎呀,这么美丽的银河如果真有这些活泼的小动物的话那一定更加迷人。
生:银河呀,在你的河底也有潜水艇吗?
生:银河呀,在你无边无际的河面上也有快速行驶的快艇吗?也有快乐的鸟儿在上空自由地飞呢?
……
师:小朋友都是一位聪明的诗人。看来大家对宇宙充满了好奇,现在我们就应该好好学习,等将来掌握了科学知识,就去探索宇宙的奥秘,好吗?
生(齐生):好。
通过让学生学做一回小诗人,不仅培养了学生运用语言文字的能力,培养了学生的想象能力,而且激发了学生探索宇宙奥秘的兴趣。
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