哲理美文:风来了,你我却看不见
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我们的教育,最应该是开放的,却又是最为保守的。
我的这种论调,可能会遭到不少非议。显然,中国教育的发展是欣欣向荣啊,你看多少国际范儿的学校,多少未来范儿的学校,各种什么课什么客,各种什么交流什么游学……
那是尖儿。
我相信,真正的教育生态,是百分之八十的学校,其实是在苦苦挣扎。
做个花边博个眼球弄个业绩容易,可是玩真的,行么?
往小的来说,我们还在为评比检查统考抽测投诉达标而焦头烂额。
往大的来说,这应试教育和素质教育的矛盾,从来就没有解决过——即使有很多政策调整有很多专家支招……
一句话,我们仍未解决生存问题,哪儿顾得上面向世界面向未来?
由蒲公英智库主办的第四届中国教育创新年会,玩出了新鲜的感觉。如这个年会本身,就是众筹的成果,而开幕式以李斌老师同小女孩儿蒋雯涵牵着手一起朗诵诗歌,更是诗意盎然。
这首诗,从叶圣陶先生的《风》而来。
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树叶颤动的时候 我们知道风在那儿了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是树梢点头的时候 我们知道风正走过了 谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是每一次的如期而至
我们知道风从未停止
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是当我们一天天被改变
我们知道风是来过了
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是看见蒲公英的种子又一次远去
我们知道是时候了
我被深深地打动了。
同时,我又不能不思考——风来了,我们看见了么?看在眼里了么?我们是在避开风,还是在迎向风,或者假装没有风?我们令风成为我们的助力,还是恨风成为我们的阻力?
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