托班教育随笔-安全过马路
来源:才华咖 本文已影响2.39W人
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在日常学习、工作生活中,大家都写过随笔吗?随笔是一种散文体裁,可以抒情、叙事或评论。那么,怎样才能写出好的随笔呢?下面是小编为大家收集的托班教育随笔-安全过马路,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
给小托班的宝宝们上了节安全教育的活动课《安全过马路》,呵呵,托班的宝宝们真的给了我一个惊喜!
本节课的活动目标很明确:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,认识红黄绿灯及道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
本节课所有的环节都很简单明确:
1、通过“手指游戏”来稳定幼儿情绪
2、通过谈话,引入主题“小朋友你们知道怎样过马路吗?”
在这时幼儿们都睁大眼睛望着我,然后没有说话,呵呵!因为他们并不知道怎么来回答我。
3、出示”红黄绿“和”斑马线“图片,提高幼儿兴趣
这时我们班的锦妍、惠惠、思毅几个小朋友似乎认识一般,大声说红绿灯,然后其他小朋友也跟着说了起来,于是我开始引导幼儿认识红黄绿灯,认识后,我请小朋友上来认识认识,他们都很踊跃的来认识(即使有的小朋友没有回答正确,也使我很高兴,毕竟他们接触的不是很多)
4、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟韩老师学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)黄灯等一等(出示图片黄灯)。”(反复教幼儿三遍)
5、播放《安全过马路》视频,加深对安全意识的了解,教师示范遇见“红黄绿”是怎样过马路的`,请幼儿上来自己体验一下!
6、带幼儿读儿歌
7、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
对于托班的宝宝们在我这节课里表现的都很积极,让我觉得最重要的一点就是要掌握好孩子的特点,幼儿大多数对游戏类感兴趣,一开始不要过多强调课堂的纪律,而是从兴趣出发,把你要上的内容融入到孩子感兴趣的游戏中,这样,我想可能会受益匪浅的,达到每节课想要的效果,孩子也会收获到属于自己的小知识!
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