在看得见老师的地方玩随笔
来源:才华咖 本文已影响1.88W人
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每到午睡时间,我的小友们就会问我:“老师,今天的约定是什么?”我的小友们,已习惯与我有约定,也已明白,约定是我们要努力遵守的。而今天下午,我与我的中三班小友闪又再一次有了新的约定:“在看得见老师的地方玩。”
课间休息,自由活动,小友们不需要在桌子边,椅子边玩,因为他们是中班的小哥哥小姐姐了,可以有一些自主能力了。所以他们活动的范围就可以自由,扩大一些,也可以更自主一些。
“在老师看得见的地方玩”和“在看得见老师的地方玩”这两种要求有啥不同?仔细想想,其实区别很大,是“被动”与“主动”的区别,是“高控”与“自主”的区别。
休息时间,小友们可以自由活动,但作为老师的我们,“安保”工作却依然不能放松。在老师的严密关注之下,小友们安全地,自由地,快乐地活动着。但即使是老师“一眨不眨”,却依然会有一些顾全不到的地方,如小友们在“老师看不见的地方玩”这种情况常会发生。因为“老师看不见的地方”很有“隐藏性”,比较“半封闭”,小友们是很喜欢的。
“在看得见老师的地方玩”,给我的小友们自主,让他们去主动察看地形,让他们自己的地盘自己作主,给他们长大的感受,让他们觉得自己可以自由选择玩的地方······换一个角度,继续我的“安保”工作,也让我的'小友自主性更强,快乐更多,能力更强。
今天我们约定了:“在看得见老师的地方玩”!其实这里面还是比较“活”的,因为老师的站点不同,小友们可以选择活动的地方就有变化喽!如:老师站点在教室前面,那午睡室、学具柜房间、走廊就属于“看不见老师的地方”;如果老师站点在学具柜门口,走廊、午睡室就属于“看不见老师的地方”;如果老师站点在教室前门口,那午睡室、学具柜房间就属于“看不见老师的地方”······老师站位不同,小友们活动区域就会有所变化!
所有的这一切,都来自我们的约定:“在看得见老师的地方玩!”这样的约定是为了我的中三班小友们安全、自主、快乐地活动!
我的中三班小友们,约定既成,就需要遵守哦!我们一起努力······
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