争当善行师生倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们：

为响应县委、县政府“善行渠县”号召，认真践行社会主义核心价值观，积极争当善行师生，谨向全县师生倡议：

“爱公益，做善事”：参加社会公益活动，时时有善心，处处有善行，人人有善举。

“倡孝道，伺双亲”：百善孝为先。父母在身边，每天为父母做一件事；父母在异地，经常电话问候双亲。

“善原谅，会宽容”： 宽厚待人,与人为善。学会原谅对不起、伤害过自己的人，宽容他人过失。

“学善知，倡笃行”：多读好书，常讲善行，践行善行，坚持不懈。

“扬善道，弃恶习”：勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。与朋友一起以身作则，见利争让，闻义争为，见善则迁，有过则改。

“讲善语，唱善歌”：多说“谢谢你”、“对不起”、“需要我做点什么？”，多唱向善、向上的优秀歌曲。

“怀善念，施善行”：每天用心发现有困难的人、需要帮助的人，并尽力去帮助他们；每周做一件善事，每月写一篇善行周记。

“重诚信，守诺言”：珍惜自己的人格，爱护自己的荣誉，以诚待人，言必信，行必果。

送人玫瑰，手有余香。老师们，同学们，积极行动起来吧！

日行一善，你不仅收获一份感激，也收获一份好心情；

日行一善，你的心灵会得到净化，你的道德素养会得到升华；

日行一善，校园将更加温暖、社会将更加和谐、世界将更加美好！

让我们争做“日行一善”的传递者，让美好善念充满整个校园，让真诚善举温暖你我心田！

争当善行师生倡议书 [篇2]

全体教师们：

教育事业是太阳底下最光辉的事业，教师应该成为学生学习的道德书籍。在 “十严禁、十不准、五个一律”师德建设中，教书育人、敬业奉献，是一名教师的基本职责。为了全面贯彻党的十七大六中全会精神，深入落实科学发展观，我们更要大力弘扬高尚的师德，严格履行教师的职责。特向全体教师发出倡议：践行师德标准，争当 “教师学生的表率”!

我们要努力做到：

(一)牢记使命、坚定信念。我们要继续落实师德建设实施细则，这是每一位教师职业操守的基本底线，使高尚的师德风范与准则牢牢扎根在我们的心中，我们将多渠道、多层次，学习先进师德的感人事迹，深入理解师德的内涵、意义。学以修身、学以养德，做一个有崇高信仰的教师；优化教学，实践创新，做一个有专业素养的教师；尊重学生，热爱学生，做一个爱生如子的教师；团结协作，诚信待人，做一个品德高尚的教师；热心公益、敬奉贤人，做一个富有精神文明的的教师，这是时代赋予我们的要求。

(二)付诸行动，播撒师爱。师德规范是我们行动的准则；爱生的行动是教师热爱学生的具体体现，热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教是我们作出的承诺；热爱学校、热爱事业、热爱学生是我们共同的心声。让教育充满爱，意味着为教育付出爱；使学生感受爱，需要为学生倾注爱。使我校每一位学生都得到全面发展。我们的每一个爱生行动，都是播撒在学生心田上的阳光。

(三)榜样辐射，示范引领。学校优秀骨干教师是践行师德标准的带头人，努力使自己成为他人各方面学习上的榜样、工作中的表率、专业发展的模范。骨干教师们要勤于学习、勇于实践、善于总结、敢于创新，把已经取得的成绩，作为自己工作新的起点。积极投身全区骨干教师专业发展工程，主动参与教研组活动；认真听课、评课、上课；自觉学习教育理论，认真撰写体会文章。骨干教师还要不断提升自己的专业水平，带领全体教师成为遵守和践行师德的楷模，激励全体教师人人争当“师德标兵”。

爱岗敬业、教书育人是我们义不容辞的使命，争做人民满意的教师任重道远。以上是我们的承诺和倡议，希望全校教职员工积极响应我们的倡议，共同参与承诺。让我们以自己的实际行动践行师德标准，争当 “教师学生的表率”。让我们扬起同心教育的风帆，让我们以饱满的热情、高度的责任感、良好的风尚，从自我做起，从点滴做起，从现在做起。

站在新起点！瞄准新目标！再创新辉煌！

争当善行师生倡议书 [篇3]

尊敬的老师们，同学们：

你们好!

优雅是一种和谐，类似于美丽，只不过美丽是上天的恩赐，而优雅是艺术的产物。优雅从文化的陶冶中产生，也在文化的陶冶中发展。无论是一个人，还是一所学校，都可以将“优雅”作为追求的目标。

一所让人向往的学校，首先应该有优雅的校园，“雅”是学校的内在气质。而作为学校的重要组成部分——教师和学生，则要做到儒雅和文雅，才能携手塑造我们优雅的育才园。所以在这里，我谨代表学校向全体教师和同学发出如下倡议：

“争当儒雅的教师，争做文雅的学生，建设优雅的校园”

什么是儒雅？儒雅是一块古朴的美玉，温润中透着典雅，祥和中渗出厚重。岁月的流逝不但不会减去它的光泽，反而会愈来愈显其丰润。儒雅的教师，应该是：品德言行高尚、价值取向正确、人格态度完美、知识结构多元，业务教艺精湛、文化素养深厚、气度温文尔雅。儒雅教师的形象，包含外表和内涵两个方面。单从外表看，主要体现在仪表风度、谈吐举止、服饰穿戴。教师要注重外在形象；做到服饰穿戴淡雅、简洁，庄重、避短；行为举止得体、适度，落落大方；语言谈吐优美、高雅，并充满书卷气。

而儒雅的内涵气质不是天生就有的。怎样成为一名具有儒雅内涵的教师呢？我认为可以从以下几点做起：

1、要多读书。以人为镜，可知得失，以史为鉴，可知兴衰。读书可以提升一个人的文学素养，唯有深厚的素养，细腻的情感，深沉的爱心，才会让听者为之动心，为之魂牵，为之动容，让一种升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。

2、要勤反思。所谓反思，是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的'结果进行审视和分析的过程。反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间的相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。

3、要重细节。在学校工作中，安全、卫生、秩序是学校最为关键，也是学校最为具有细节色彩的命题。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”大礼不辞小让，细节决定成败。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。

4、要讲品位。在新的时代，我们每一个人要想真正活出自身的价值，就要注意强调追求一种味道，追求一种品位，追求一种格调，追求一种层次。要达到这一目标，就需要大家改变以往的生活、工作方式，要用品味的方式对待我们的生活和我们的工作。

学校有了儒雅的教师，才能育出文雅的学生。那么对同学们而言，如何才能做一个文雅的学生呢？首先我们了解什么是文雅。所谓文雅，指的是温文尔雅，讲礼仪而不粗鄙。我认为做文雅学生最重要的一点就是：知书达礼，文明雅致。要做文雅学生，具体应做到：

1、尊师重道。尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、仪表大方：小学生着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、行走文明：行走时要注意安全，不做危险动作；在教学楼内不奔跑、不嬉闹、轻声慢步右侧通行。

4、坐立规范：集会时“快、静、齐。”坐或站在指定位置。坐有坐相，站有站相。

5、进餐有序：按序取饭，不喧哗、不推挤，安静地坐在自己的位置上。就餐时不大声说话、不大笑，咳嗽或喷嚏是转身低头。

6、与人为善：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

7、孝老敬亲：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

争当善行师生倡议书 [篇4]

菁菁校园，学子圣地，靠我们全体学子共同呵护，才有其欣欣向荣；莘莘学子，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和谐，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才有其蔚然成风。作为学生，我们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。为了进一步加强学校内部的文明行为和纪律作风建设，培养学生遵纪守法的意识和自觉性，促进良好校风学风的建设，学校大队部在此向全体同学发出以下倡议：

一、文明在我口中

会使用礼貌用语，如：“您好、请、对不起、谢谢、再见”，不说脏话、粗话；在遇到老师或客人时要主动问好。

二、文明在我手中

不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁，爱护自己及他人的学习用具；爱护学校、教室等公共场所的公共财物，不在墙上及桌上乱涂、乱画、乱刻，爱护花草树木。节约水电，每个少先队员要每天保持手脸干净、衣物整洁。

三、文明在我脚下

走路时，不追逐、不打闹、注意安全；在遇到客人、残疾人时要主动让路；在横穿马路时要注意提示语、红绿灯；不在教师办公区域喧闹。文明用厕，文明用餐。

四、文明在我心中

尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果；同学、伙伴之间要友爱，和睦相处，在遇到困难时要互相帮助；拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人。

亲爱的同学们，让我们携手努力，从小事做起，从自身做起，从现在做起，争创文明先锋，做校园文明的先行者，为校园文明这幅迷人的画卷渲染出更加耀眼的光彩吧！

常熟市徐市中心小学大队部

2015年2月20日