【精选】学期计划范文集合六篇
来源:才华咖 本文已影响2.81W人
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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候开始制定计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编为大家收集的学期计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学期计划 篇1一年之际在于春,春天是一年的开始,它给人们带来美丽和温暖,更带来了生机和希望。
八年级下学期在初中阶段是个较为特殊的阶段,起着承上启下的作用。相对于上学期,学生在思想上更接近于中考的状态,紧迫感加强。由于本学期时间短,任务重,学生的思想态度很重要。要让孩子们播撒下希望的种子,并用勇气,自信和拼搏浇灌,真正成为升入高中这支“梦之队”的队员,作为班主任要做好筑梦的工作。
一,坚持思想动员和鼓励。营造充满正能量的氛围,并摒弃拉人情,结帮派的不正之风。坚持“老师是筑梦者,服务者”。坚持“不够自律,自主就是一句假话”坚持“学生需要每天励志”的观点,并作为本学期培养目标。
二,开展多样的运动,促进小组合作与竞争。营造健康向上的氛围。开展热爱劳动,争做卫生之星的活动。
三,加强班级民主管理建设。再次修订班级量化细则。制定班规。并广泛宣传“你自己毁了规矩,不是显示你有能耐,而是说明你缺乏原则,缺乏规则意识,最后受累的还是你自己。”
制定管理程序,竞争程序,立法程序,申诉程序,处理程序。另外,“人各有事,共同打造魅力班级”班委成员之外的同学,各自申报负责班上哪项工作,
四,制定班级发展目标。(开学第一周班会)
五,确立新学期学习形式。是否实行小组合作学习。(开学第一周班会)
六,民选新一届班委。表彰上一届班委。
学期计划 篇2为了探寻寻找议论思维深化有效性教学路径和方法,探索出议论思维深化策略,做好本题研究工作,特制订20xx~201学年上学期题研究计划。
一、本学年题目标
通过扎实的研究,寻找议论思维深化有效性教学路径和方法,以资对堂教学产生一定影响作用,探索出属于自我特色的议论思维深化策略和堂有效教学模式。
(1)引导学生掌握议论思维深化方法,提高论证纵深程度,把质疑解疑能力提高到新的高度,增强论证效度,实现思维深化。
(2)引领教师围绕题通过学习、思考、实践,寻求议论思维深化有效的教学策略,促进教师专业发展。
二、研究内容
《高中议论思维深化有效性教学策略研究》侧重指议论思维深化教学策略研究,研究内容主要包括:理论学习、例分析、调查问卷、比较研究、公开教学、论撰写等。既要有理论的论证、实践模式的献梳理;又有中学堂教学现状第一手调查和分析,同时希望探讨合理而可行的提高论证深度的思维模式,总结议论思维深化有效途径与方法。
三、活动安排
9月:
(1)邀请专家校开设议论思维深化专题讲座。
(2)组织召开题组专项会议,谋划题研究计划,月底前,学校题组成员制定个人的题研究计划。
10月:
(1)落实研究任务,印发题实施的活动记录本。
(2)开展通过视频、讲座、本材料、讨论等方式进行理论学习、培训。
11月:
(1)定期编辑《题简报》
(2)着手收集《议论思维深化例》,然后进行个案分析,找出议论思维深化有效性教学策略。
12月:
(1)举行区内议论思维深化的同题公开活动,取长补短。
(2)举行区级的议论思维深化研讨活动,集思广义,取长补短。
(3)我校议论思维深化有效性教学策略教学总结研讨活动,完成题本学年实验阶段性总结。
20xx年X月
学期计划 篇3一、工作指导思想
以学校和教导处工作计划为指导,继续认真贯彻实施“精细化管理、内涵式发展、注重实效、狠抓落实”的管理理念,充分发扬“校誉至上,自强不息”的精神,把高一年级部建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级部。
二、工作重点与目标
进一步加强年级部日常管理,通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理;以纪律、卫生、仪容仪表为抓手,突出学生日常行为规范的养成教育;加强下午自习、晚自习、课间操管理,让学生形成良好的守纪律和学习习惯;杜绝重大安全事故的发生,着实把安全教育当做头等大事来抓;做好辅导、检测、转差工作。
三、工作内容与措施
1.通过年级部活动时间,组织教师班认真学习学校的相关制度、规定,领会学校的办学思想,组织班主任进一步学习“班主任工作职责”,重温学校行为规范各项条例,从新学年开始,明确细化各项规章制度,继续灌输“抓常规促学风,抓两头促中间”的年级部工作的管理思路。每周组织一次班主任会进行工作经验交流,定期指导班主
任开展德育教育的系列主题教育活动,以提高班主任管理班级的能力。
2.以行为习惯养成教育主题月为契机,加强对学生的教育。利用班会大力宣讲年级部学生的好人好事,同时对存在的问题进行通报,对严重违纪的学生进行点名批评,树立年级部学生的正气,坚决打击歪风邪气。
3.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生乐观厌学,很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题,因此要高度关注。针对以上问题,除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外,年级部还将对学生进行心理健康教育。
4.高度重视年级部学生干部队伍建设,通过专题培训,班干部例会制等途径,提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会,加大学生参与年级部纪律卫生管理的力度,大胆放手让学生干部组织开展工作,在工作中不断提高学生干部的能力。
5.实行年级部教学质量跟踪机制,每一次考试结束,要对年级部各班、各学科的成绩进行跟踪比对,发现问题,及时分析解决。举行年级部、备课组的会议,就年级部学科教学问题及时沟通、采取对策,将问题消灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导,年级部准备组
织资深教师和优秀学生举办学习方法和经验交流座谈会,以帮助全体学生把握教学和学习的`方向,为下一阶段的学习奠定基础。
6.重视培优工作,倡导各班实行形式多样的培优方法。年级部将选拔部分优秀学生组建年级部希望班。用先进来激励更多的同学刻苦求学,积极上进。
7.为加强年级部日常管理,继续执行年级部日志管理制度,将每一天的工作记录在案,增强年级部工作的计划性与完整性。
8.建立与家长的联系制度,加强家校联系,以形成教育的合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通,做好家长接待工作,主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况,以求得家长的配合教育。
9.组织好本学期的学业考试应考工作,适时进行诊断考试、模拟考试,及时进行补差安排,保证学生顺利通过学业考试。
10.积极准备春季各项课外活动的开展,借这个机会,增强年级部的凝聚力。
学期计划 篇41,宣传部
主要是基于班微的工作。
1.1 住持
按月轮流在家委会各部门主掌,以新鲜视角拓展班微的作用。三月份由宣传部主持,请其他成员和周辰羽妈妈在本周联系好时间,沟通班微的维护技巧。
1.2 及时性
班微讲究更新的及时性,以隔日为限,否则用户就没有粘度。
1.3 内容
内容还需要多样化,除了转载任课老师在微信群QQ群发布的公告信息和家庭作业等,还可以有课堂上小书虫分享的精彩片段节选(这个需观看刘老师发布的视频并截屏和记录),可以有社团活动(比如足球队和啦啦操)的照片和简单描述,可以有范例作文,可以有某个泡泡的课外活动的成果分享等。
2,活动部
扯大旗,拉大活。
2.1 春游
3月底之前搞一次亲子春游,具体地址选项待总结个123后,可以在微信群中投票产生。
2.2 足球赛+啦啦操
具体的组织工作,包括道具和现场协助,留照片上班微。
3,后勤部
不仅局限于指哪打哪,好多事情早就于无声处做好,实为瞻前顾后。
3.1 财务公开。形成月报,建议有收支表格,有票据集体照,有简要说明。完了夯实班微内容。
4,学术部
学习才是头等大事,任重道远。
4.1 家长进课堂
配合学校要求,完成家长进课堂(预计7次,最多15节课)家长当老师,其实上学期就设想过的,比如班徽设计和评选,绘画艺术熏陶,音乐艺术熏陶,压岁钱理财入门,科普课程,淘宝可买道具的小科学家动手实验等。
4.2 任课老师对接
本学期各个课程的教学要求,对家长的要求,对学生的要求,考核要点和节点,老师自己的感想等,都需要沟通到位,并公布到班微。3月底来一次,期中一次,期末一次,要让老师的声音得到积极反馈。
学期计划 篇5一、工作目标:
1、制定各项规章制度,加强常规管理,确保班级秩序井然。
2、多与学生交流沟通,并团结课任教师,协调好各科之间的学习矛盾,提高每位学生的综合竞争力。
二、班情分析及工作重点
1、高二(12)班是体艺班,由民办和公办两部分生源组成,共47位同学,其中体育2人,音乐1人,播音2人,美术42人。其中民办人数34人。
2、鉴于班情的复杂性,因材施教就显得尤为重要。专业课与文化课学习的矛盾,这要因不同的学生而论。在征求家长意见后,尽量动员专业课较为薄弱的同学先集中精力过了这一关,而专业学有余力的同学绝不能放松语数外的学习,要双管齐下,提高自己的综合竞争力。
其次,校内美术生与校外美术生的管理问题。在加强校内美术生管理的同时,绝不能放松对校外美术同学的教育,可以利用好他们在校内上文化课有限的课间时间,更主要的还是要依靠家长,给家长施加压力,引导家长加强管理,严格要求。
其三,公办生与民办生的差异。可加大对学习习惯不太好的同学的教育与管理力度,同时请课任教师多帮助学习基础不太好的同学进行提高。
其四,小高考的正确引导,必须要每个学生正视小高考,冲刺小高考。
三、工作月安排
九月
制定班级规章制度,并严格执行,且在校风建设月中接受检验。爱国主义教育。
十月
进行专业学习指导,同时组织好校运会相关的班级活动。
十一月
培养学生的感恩意识,同时进行心理健康教育。
十二月
结合专业训练,培养学生美的感悟能力。
元月
迎接新年,迎接崭新的自我——学期总结
学期计划 篇6一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。
三、主要工作
1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。
(1)认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。
(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。
(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作,教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。
(4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
3、积极开展教学研究活动,提高教研水平
(1)根据全区“立足课堂、深化课改,提高课堂有效性”主题教研活动,做好“一项试点,四项习惯、五项突破、十项研究”工作。
(2)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。
(3)完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。
(4)积极发挥名骨干教师的引领作用,为青年教师创造学习和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。
(5)师徒结对,同伴互助,骨干引领,自我反思。
“师徒结对,同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于学校活动多,教学任务重,有时候难免不能够落到实处。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。
(6)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。
(7)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。
(8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理,及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学科教研活动,解决教学存在的问题,使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。
四、各月活动安排:
二月
1、制定计划,交流各年级语文工作计划。
2、集体备课。
三月
1、校内公开课。
2、主题研讨。
四月
1、校内公开课。
2、语文活动。
(1)一、二年级写字比赛。
(2)三、四年级钢笔字比赛。
3、教学常规检查
五月
1、校内公开课。
2、期中考试研讨交流。
3、语文活动
(1)五、六年级作文竞赛。
(2)三、四年级趣味语文竞赛。
六月
1、校内公开课
2、五、六年级手抄报比赛。
3、各年级制订期末复习计划。
4、教研组工作总结。
5、期末复习考试。
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