班主任开学工作情况汇报总结
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入学课程:
开学第一周,如何消除新生畏学、恐惧,这是学校教育的最大敌人。我通过《入学课程》课程的实施,来缓解新生的'畏学情绪,为孩子创设一个“心理过渡期”。该课程由两大板块组成:
一是班级远景教育,我在开学第一课提出,班级是孩子们的。我们的班干部由学生选举,班级规矩有学生定,班级管理学生自己来做,班级事务学生自己处理。借此,希望孩子们能逐渐独立,有自己的想法与行动,尽快适应学校生活。
二是规则教育,主要有早餐、清洁、午餐、午休、整理、听课、安全以及文明等,旨在结合班级远景教育课程,有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练,使孩子树立初步的规则意识,建立良好的秩序观念。
建制工作:
一、组建临时班干部,开展“我们需要怎样的班干部”讨论,规范临时班干部的管理,今天下午通过演讲,民主投票,竞选班长,然后班长组阁,成立第一任班委会。
二、分小组自治,负责班级各项事务,如早餐、清洁、学习等,具体实施《小组长负责制》。
三、每个学生都参与规章制度的制定,最后班主任汇总,形成“班规”初稿,并开始实施,用量化管理来执行班规。
近期工作:
一、班规试行,大讨论,逐步完善班规。
二、班干部职责定位与管理培训。
三、学生行为习惯的强化,让学生尽快融入班级,适应学校生活。
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